各学院：

为深入贯彻落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》《关于加快推进教育数字化的意见》精神，扎实推进教育数字化战略行动，促进信息技术与教材建设的深度融合，以数字教材引领新形态教材建设，提升我校教材建设水平，赋能学校学科建设发展所需，提升人才培养质量，根据学校的规划和要求决定开展2026年数字教材立项建设工作。具体通知如下：

一、立项范围及数量

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实国家教育数字化战略行动，聚焦落实立德树人根本任务，重点围绕国家战略、地方发展、学校特色发展、学科专业建设、人才培养要求，加快推进学校教材建设的数字化转型。重点支持以下领域的课程教材：

（一）立项范围

1.体现我校应用型人才培养的本科专业课程教材；

2.服务学校重点学科专业建设任务的教材；

3.服务国家战略和山东省发展急需学科、交叉学科、紧缺专业、新工科、新文科建设需求的具有较大受益面或推广度的教材；

4.思政课和使用马工程重点教材的课程暂不列入此次数字教材建设项目申报范围；已立项为学校高水平教材建设项目的不在此次申报范围。

（二）推荐限额

各院部推荐限额为2部。

（三）立项数量

学校立项建设10-15部。

二、申报要求

1.编写团队：团队成员政治立场坚定，拥护中国共产党的领导，认同中国特色社会主义，坚定“四个自信”，自觉践行社会主义核心价值观，具有正确的世界观、人生观、价值观，坚持正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，没有违背党的理论和路线方针政策的言行。教材编写实行主编（第一编者）负责制，对教材编写及总体质量负责。主编须为我校在编在岗教师，具有高级专业技术职务，从事高校教学工作五年及以上，具有较高的学术水平和丰富的教学经验，主讲相关课程两轮及以上。编写团队师德师风良好，鼓励学科专家、教育技术专家及行业专家参与教材研发，鼓励跨院校、跨领域、跨学科协作。

2.教材内容。教材内容体现中国特色与学科发展最新成果，结构严谨、体系完备、资源丰富，具备科学性、先进性和适用性特点，符合学科专业标准与学生认知规律。教材内容应体现数字教材特征，充分展现人工智能、大数据等技术构建的互动性知识体系，能够实现师生、生生、人机信息交互与教学过程管理。

3.技术支撑。数字化教材需适配主流操作系统和终端设备，支持多种富媒体形式呈现，具备在线测试、虚拟实验、视频讲解、实时答疑、知识图谱关联等交互式功能， 鼓励将沉浸式富媒体资源系统性融入教材内容，鼓励将人工智能、大数据、区块链、5G等新技术融入教材建设，有效拓展表现形态，延展教材育人功能，依托教材互动实现课程学情分析监测、 学生学习行为追踪、个性需求智能感知、 教学质量精准评价的数字化课程教材新模式。

三、申报程序

1.团队申报。主编向所在院部提出申请，填写《烟台理工学院数字教材立项申报书》（见附件）。

2.院部工作小组评审。院部教材工作小组对主编提交的材料进行评审，审核教材编写的必要性和可行性，严把学术关，填写评审具体意见和最终意见。评审最终意见分“同意编写和推荐”和“不同意编写和推荐”两种。

3.院部基层党委、党总支审核。院部基层党委、党总支召开教材编写审核专题工作会议，严把政治关，经过审议，得出审核结论。审核结论分“同意编写和推荐”和“不同意编写和推荐”两种。

4.专家评审。学校教务处组织专家对申报项目进行评审。

5.教材工作委员会审议。学校教材工作委员会对数字教材建设申报项目审议，确定最终立项名单。

四、相关要求

1.建设要求

立项的数字教材建设周期应不超过1年，以正式出版教材为结项条件，建设团队应尽快完成数字教材编写及相关配套教学资源建设等工作。为保障系列数字教材建设工作的顺利开展，学校将在建设周期内组织不定期进度检查。

2.高度重视

学院应高度重视数字教材建设工作，在统筹考虑专业建设、课程建设及人才培养、编写力量和教学实际需要的基础上，对拟建设课程教材的主编人选和编写团队组建方案（含联编高校、企业拟参编人选）、预期教材编写质量和选用受益面等情况进行充分研讨论证，严把政治关、学术关，经学院集体研究，择优推荐。

3.材料报送要求

按要求报送申报材料。3月16日前以学院为单位将《烟台理工学院数字教材立项申报书》《教材编写人员党组织审核表》《2026年烟台理工学院数字教材立项汇总表》（见附件）电子材料发送邮箱447532642@qq.com，纸质材料各一份报送至综合楼S458，逾期不予受理。联系人：王璘，联系方式：（0535）6915025。